MODUL 2 PRAKTIKUM IPA DI SD

MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

KP 1

EKOSISTEM

1.      EkosistemDarat

       I.            Tujuan

Membandingkan komponen yang terdapat pada ekosistem darat alami dan buatan.

    II.            AlatdanBahan

1)      Alat Tulis

2)      Kaca pembesar

3)      Barometer

4)      Lingkungan sekitar

 III.            Cara Kerja

1)      Menentukan Ekosistem darat alami di sekitar tempat tinggal

2)      Mengamati komponen abiotik meliputi suhu udara, pencahayaan, angin dan jenis/warna tanah

3)      Mencatat data pada tabel dalam lembar kerja

4)      Mengamati komponen biotik, meliputi makhluk hidup yang ada di sekitar

5)      Mencatat jenis tumbuhan sebagai produsen yang ada dengan nama latinnya

6)      Mencatat hewan yang ada, baik yang tetap maupun yang singgah, termasuk hewan-hewan yang berukuran kecil

7)      Mencatat data pada lembar kerja

8)      Membuat kesimpulan umum tentang perbedaan pada kedua system tersebut.

 IV.            DasarTeori

Semua organism yang hidup di alam harus berinteraksi baik dengan lingkungannya (alam). Organisme hidup dalam sebuah system yang ditopang oleh berbagai komponen yang saling berhubungan dan saling berpengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung. Ekosistem merupakan hubungan timbale balik antara komponen biotic dengan komponen abiotik.

Komponen biotic terdiri dari makhluk hidup yang hidup di ekosistem tersebut. Sedangkan komponen abiotik meliputi udara, air, dan tanah. Ekosistem juga dibagi menjadi 2 yaitu ekosistem alami dan buatan.

    V.            HasilPengamatan

Tabel.Komponen abiotik ekosistem darat alami

No.	Komponanabiotik	Kondisi/keadaan
1	Suhu	20ºC
2	Cahaya	Cukup
3	Angin	Semilir
4	Tanah	Subur
5	Air	SangatCukup

Tabel. Komponen Biotik ekosistem alami

No.	Jenis Tumbuhan	Jenis Hewan	Pengurai
1	Rumput Teki	Ular	Rayap
2	Pohon Pinus	BurungElang	Cacing
3	Rumut Ilalang	Belalang	Bakteri
4	Pegagan	Katak	Jamur
5	Pohon Beringin	Ulat

Tabel Komponen Abiotik Ekosistem Darat Buatan

No.	Komponen abiotik	Kondisi/Keadaan
1	Angin	Semilir
2	Tanah	Kering
3	Air	Mengalir sedikit
4	Cahaya	Sangat Cukup
5	Suhu	27ºC

Komponen Biotik Ekosistem Darat Buatan

No.	Jenis Tumbuhan	Jenis Hewan	Pengurai
1	Padi	Ayam Kampung
2	RumputPegagan	Burung	Bakteri
3	Gulma	Ulat	Jamur
4	RumputTeki	Katak
5	Pohonpisang	Tikus

 VI.            Pembahasan

Hubungan timbale balik antara komponen biotic dan komponen abiotik yang terjadi pada alam seperti pada hutan merupakan ekosistem darat alami. Hal ini sama sekali tidak ada campur tangan manusia. Sedangkan pertumbuhan komponen biotiknya tidak dikendalikan oleh manusia.

 

GambarContohEkosistemAlami

Hubungan timbale balik anatar komponen biotic dan komponen abiotik yang terjadi di sawah merupakan ekosistem buatan. .Dimana disitu terdapat unsure campur tangan manusia diantaranya adalah dalam menentukan jenis komponen biotic dan jumlah populasi komponen biotiknya.

 

Gambar Contoh Ekosistem Buatan

VII.            Kesimpulan

Ekosistem darat alami dan buatan memiliki komponen abiotik yang sama, ada air, tanah dan udaranya. Hanya berbeda pada komponen biotiknya. Ekosistem darat alami tidak dikendalikan jumlah populasinya. Atau biasa dikatakan penyusun Ekosistem darat alami lebih lengkap dibandingkan ekosistem darat buatan.

VIII.            JawabanPertanyaan

Komponen biotic pada ekosistem darat alami lebih banyak dibandingkan dengan ekosistem darat buatan. Karena Ekosistem darat alami jumlah populasi, dan jenis makhluk hidupnya tidak dikendalikan oleh manusia.

2.      Ekosistem Perairan

       I.            Tujuan

Mengamati komponen-komponen yang terdapat dalam ekosistem perairan

    II.            Alat dan Bahan

1)      Alat tulis

2)      Kaca Pembesar

3)      Barometer

4)      Termometer

 III.            Cara Kerja

1)      Menentukan satu ekosistem buatan

2)      Mengamati komponen abiotiknya

3)      Mengamati komponen biotiknya

4)      Membuat kesimpulan secara singkat

 IV.            DasarTeori

Ekosistem merupakan hubungan timbale balik antara komponen abiotik dengan komponen biotik. Ekosistem dibagi menjadi 2 :

·         Ekosistem Darat, yaitu hubungan timbale balik antara komponen abiotik dengan komponen biotik yang terjadi di lingkungandarat. Contoh : Sawah, Hutan Dan Taman

·         Ekosistem Perairan, yaitu hubungan timbale balik antara komponen abiotik dengan komponen biotik yang terjadi di perairan. Contoh :Kolam, Laut, Danau, dan lain-lain.

Kedua Ekosistem tersebut ada yang alami dan buatan.

    V.            HasilPengamatan

Tabel. Komponen abiotik ekosistem perairan

No.	Komponen abiotik	Kondisi/Keadaan
1	Air	Jernih, mengalir
2	Udara	Cukup
3	Cahaya	Sangat Cukup

Tabel Komponen Biotik Ekosistem pengairan

No.	Jenis Tumbuhan	Jenis Hewan	Pengurai
1	Lumut	Ikan Lele	Bakteri
2		Ikan Mas	Mikrobia lainya
3		Ikan Nila
4		Katak

 VI.            Pembahasan

Pada pengamatan diatas adalah pengamatan Ekosistem perairan Buatan, yaitu kolam ikan. Maka komponen penyusunya jauh lebih sedikit dibandingkan dengan Ekosistem Perairan Alami yang ada di laut.Komponen biotic pada ekosistem perairan dilaut jauh lebih kompleks, ada berbagai jenis macam ikan dan species lainya.

Ekosistem perairan buatan umumnya hanya hewan-hewan air yang dibudidayakan oleh pemiliknya untuk suatu alasan tertentu. Yang biasanya untuk pemenuhan kebutuhan atau hanya sekedar hobi. Dibawah ini contoh ekosistem perairan buatan :

Gambar 2.3 Ekosistem perairan buatan

VII.            Kesimpulan

Ekosistem perairan buatan sangat terbatas jumlah komponen biotiknya. Jika ekosistem darat komponen abiotik yang paling utama adalah tanah, maka ekosistem perairan komponen abiotik yang paling utama adalah Air.

VIII.            JawabanPertanyaan

Perbedaan antara ekosistem darat dengan ekosistem perairan :

v  Komponen abiotik utama ekosistem darat adalah tanah, sedangkan komponen abiotik yang utama pada ekosistem perairan adalah Air.

v  Penyusun komponen biotic pada ekosistem darat adalah Makhluk hidup yang hanya bisa bertahan hidup di daratan, sedangkan penyusun komponen biotic paada ekosistem perairan merupakan Makhluk hidup yang hidupnya di air dan ada pula makhluk hidup yang dapat hidup di darat dan di air, yaitu hewan amfibi.

3.      Rantai Makanan, Jaring-jaring Makanan dan Piramida Ekologi

       I.            Tujuan

Menentukan rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi dalam ekosistem darat dan ekosistem perairan.

    II.            Atal dan Bahan

1)      Alat tulis

2)      Lingkungan sekitar

 III.            Cara Kerja

Ekosistem darat:

1)      Memperhatikan data pada tabel 2.2 dan 2.4. kemudian membuat bagan rantai makanan

2)      Menentukan jenis hewan pertama sebagai konsumen

3)      Membuat  bagan rantai makanan

4)      Membuat jaring-jaring makanan

5)      Mengelompokkan Komponen biotiknya menurut tingkat trofiknya

6)      Membuat bagan piramida ekologi

Ekosistem perairan :

1)      Membuat bagan rantai makanan dan jaring-jaring makanan berdasarka tabel.2.6

2)      Mengelompokkan komponen biotik ke dalam tingkat trofik

3)      Membuat bagan piramida ekologi

4)      Membuat kesimpulan mengenai rantai makanan

 IV.            DasarTeori

Rantai makanan berasal dari organism autrotofik, yaitu berupa tumbuh-tumbuhan. Organisme yang memakan tumbuhan disebut Herbivora (konsumen sekunder), yang memekan herbivors disebut karnivora (konsumen sekunder) dan yang memakan konsumen sekunder adalah konsumen tersier.

Tingkatan organism dalam rantai makanan disebut tingkat trofik. Tingkat trofik pertama yaitu produsen (tumbuhan). Kumpulan dari beberapa rantai makanan disebut dengan jaring-jaring makanan. Dengan kata lain rantai makanan yang saling menjalin dengan kompleks.

    V.            Hasil Pengamatan

1)      Ekosistem Darat

Rantai makanan 1 :

      Rumput Ilalang               Belalang              Katak   Burung

Rantai Makanan 2 :

      Padi             Ulat             AyamUlar

Rantai Makanan 3 :

      Daun            Belalang          KatakUlar

Bagan Jaring-jaring Makanan

TabelTingkat trofik komponen biotik pda ekosistem darat

No.	Tingkat Trofik				Pengurai
	1	2	3	4
1	Padi				Bakteri
2	Daun				Mikrobia
3		Belalang
4		Ulat
5		Tikus
6			Ayam
7			Katak
8				Burung
9				Ular

BaganPiramidaEkologipadaEkosistemDarat

2)      EkosistemPerairan

Rantaimakanan1 :

      Lumut              IkanLele                  Manusia

Rantaimakanan2 :

      Lumut            IkanNila              Manusia

Rantaimakanan3 :

      Lumut              Ikan Mas             Manusia

 

Bagan Jaring-jaring Makanan pada Ekosistem Perairan

Tabel Tingkat Trofik biotic pada Ekosistem Perairan

\No.	Tingkat Trofik				Pengurai
	1	2	3	4
1	Lumut				Bakteri
2		Ikan Mas
3		Ikan Lele
4		Ikan Nila
5				Manusia

Piramida ekosistem perairan

 

 VI.            Pembahasan

Dalam Ekosistem ada rantai makanan yaitu hubungan makan dan dimakan antara makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya. Sebuah Ekosistem akan seimbang dan terjaga kelestariannya apabila jumlah produsen lebih banyak dibandingkan dengan Konsumen tingkat 1, konsumen tingkat 1 harus lebih banyak dibandingkan dengan konsumen tingkat 2 dan seterusnya. Struktur trofik tertinggi dari pengamatan di atas adalah Ular dan Burung Elang pada Ekosistem darat. dan manusia pada ekosistem perairan.

VII.            Kesimpulan

Rantai makanan, jaring-jaring makanan ,dan piramida makanan merupakan satu kesatuan berturut-turut yang tidak dapat di pisahkan. Dimana Rantai makanan adalah bagian dari jaring-jaring makanan. Terbentuknya piramida ekologi karena adanya jaring- jarring makanan.

VIII.            JawabanPertanyaan

a)      Komponen yang sama yang terdapat dalam ekosistem darat dan perairan adalah komponen abiotik, yaitu air, tanah dan udara. Hanya saja pada ekosistem darat jumlah komponen airnya lebih sedikit dibandingkan ekosistem perairan.

b)      Ekosistem darat dan ekosistem perairan yang paling banyak komponen biotiknya adalah ekosistem darat, karena jenis Makhluk hidupnya lebih kompleks.

DAFTAR PUSTAKA

Sumardi,yosaphat,dkk(2009).KonsepDasar IPA Di SD. Modul 5.Jakarta: Universitas Terbuka.

Ichan,M.dkk.(2001). IlmukesehatandanGizi.Jakarta :Universitas Terbuka.

Saktionon. 2006. Seribu Pena Biologi untuk SMA/MA Kelas XII. Erlangga. Jakarta

KEGIATAN PRAKTIKUM 2

PENCEMARAN LINGKUNGAN

v  PENGARUH DETERJEN TERHADAP PERTUMBUHAN AKAR BAWANG MERAH (ALLIUM CEPA)

A.    TUJUAN

Ø  Pengaruh deterjen terhadap pertumbuhan akar bawang merah ( allium cepa)

B.     DASAR TEORI

Pencemaran adalah masuk atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi dan/ atau komponen lain ke dalam air atau udara. Pencemaran juga bisa berarti berubahnya tatanan air atau udara oleh kegiatan manusia dan proses alam, sehingga kualitas air/ udara menjadi kurang atau tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya.

Pencemaran lingkungan dapat dikategorikan menjadi pencemaran air, udara, tanah, logam berat, dan suara. Salah satu pencemaran air adalah penggunaan deterjen. Sedangkan deterjen sendiri adalah pembersih sintetis yang terbuat dari bahan- bahan turunan minyak bumi, yang terdiri dari bahan kimia yang dapat memberikan dampak negatif.

C.    ALAT DAN BAHAN

Ø  Sendok deterjen

Ø  Gelas plastik

Ø  Pengaduk

Ø  Mistar dengan skala mm

Ø  Kertas label

Ø  Air PDAM

Ø  Bawang merah

Ø  Deterjen serbuk

D.    CARA KERJA

Ø  Menyediakan deterjen serbuk 100%, pengenceran 50%, 25%, 12,5%, 6,25%, 3,1%, serta control berupa air PDAM

Ø  Cara menyediakan larutan

a.       Larutkan 1 gram deterjen bubuk dalam air PDAM hingga 1000ml, kemudian diberi label 100%

b.      Ambil 500ml larutan deterjen 100%, lalu tambahkan air PDAM hingga 1000ml. beri label 50%

c.       Ambil 500ml larutan deterjen 50%, lalu tambahkan air PDAM hingga 1000ml. beri label 25%

d.      Ambil 500ml larutan deterjen 25%, lalu tambahkan air PDAM hingga 1000ml. beri label 12,5%

e.       Ambil 500ml larutan deterjen 12,5%, lalu tambahkan air PDAM hingga 1000ml. beri label 6,25%

f.       Ambil 500ml larutan deterjen 6,25%, lalu tambahkan air PDAM hingga 1000ml. beri label 3,10%

Ø  Menyediakan bawang merah kemudian kupas kulit epidermis serta bagian akar primordial

Ø  mengisi tabung reaksi dengan larutan deterjen hingga penuh

Ø  meletakkan bawang merah dengan calon akar primordial menyentuh larutan deterjen

Ø  meletakkan bawang merah yang lain pada tabung control ( tabung yang berisi air PDAM)

Ø  mengamati pertumbuhan akarnya setiap 24 jam, dan menambah larutan hingga penuh jika berkurang

Ø  mengangkat bawang merah setelah 72 jam dan hitung panjang akarnya. Tuliskan hasilnya pada lembar kerja

Ø  menghitung hambatan pertumbuhan setiap konsentrasi larutan dengan menggunakan rumus

Ø  membuat grafik hambatan pertumbuhan

E.     DATA HASIL

                                                    Tabel  2.9

Pengaruh deterjen terhadap pertumbuhan akar bawang merah

No.	Konsentrasi	Rata-rata panjang akar	IG (%)
1	Kontrol	4	0
2	3,1 %	3	25
3	6,25 %	2	50
4	12,5 %	1	75
5	25 %	0	100
6	50 %	0	100
7	100 %	0	100

      

 Grafik 2.1

     Grafik hambatan pertumbuhan akar bawang merah

                 

F.     PENGOLAHAN DATA / PEMBAHASAN

Ø  Dalam kehidupan di bumi selalu terjadi peningkatan kualitas manusia. Hal tersebut menjadikan kehidupan serba canggih dan instan. Dari kecanggihan dan keinstanan tersebut menjadi kehidupan lebih maju, akan tetapi dari situ ternyata membuat dampak negatif bagi kehidupan bahkan terkadang merugikan bagi manusia itu sendiri.

Ø  Pencemaran lingkungan merupakan masuknya bahan atau energy dalam lingkungan yang menyebabkan timbulnya perubahan yang tidak diharapkan, baik yang bersifat fisik, kimiawi, maupun biologi, sehingga mengganggu kesehatan, eksistensi manusia, dan aktivitas manusia serta organism lainnya.

G.    KESIMPULAN

Dari kegiatan praktikum ini dapat menunjukkan satu bentuk pencemaran perairan yang dapat diakibatkan oleh produk industri yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari yaitu deterjen serbuk. Deterjen dalam kadar tertentu dapat mengganggu kehidupan organisme target maupun non target. Ditandai dengan terhambatnya pertumbuhan atau jika semakin parah akan berakibat matinya makhluk hidup tersebut.

H.    JAWABAN PERTANYAAN

1.      Konsentrasi larutan deterjen minimum yang menghentikan proses pertumbuhan akar bawang merah adalah 50%

v  PENGARUH DETERJEN TERHADAP PERKECAMBAHAN

   A. TUJUAN

Ø  Mengamati pengaruh detergen terhadap perkecambahan kacang hijau.

B. DASAR TEORI

       Deterjen adalah campuran berbagai bahan, yang digunakan untuk membantu pembersihan dan terbuat dari bahan-bahan turunan minyak bumi. Dibanding dengan sabun, deterjen mempunyai keunggulan antara lain mempunyai daya cuci yang lebih baik serta tidak terpengaruh oleh kesadahan air.

C. ALAT DAN BAHAN

Ø  Neraca Analitik/sendok teh 1 buah

Ø  Gelas kimia 600 mL 10 buah

Ø  Kertas saring/tissue secukupnya

Ø  kertas timah secukupnya

Ø  mistar dengan skala mm 1 buah

Ø  ketas untuk label secukupnya

Ø  Gelas kimia 1000mL 1 buah

Ø  Air ledeng secukupnya

Ø  Detergen serbuk 1 gram

D. CARA KERJA

Ø   Sediakan larutan deterjen 100%, 50%, 25%, 12,50%, 6,25%, 3,10%, serta control air ledeng. Lalu simpan cairan dengan gelas kimia beri label.

Label I               = 100 %

Label II             = 50 %

Label III            = 25 %

Label IV            = 12,5 %

Label V             = 6, 25 %      

Label VI            = 3,1 %

Ø  Cara menyediakan larutan dapat dilihat pada percobaan 1

Ø  Sediakan 6 gelas kimia lain, beri label control, I,II,III,IV,V, dan VI masing-masing diberi lingkaran kertas saring/kertas tissue.

Ø  Masukkan kacang hijau ke dalam air pada gelas kimia. Buanglah kacang yang mengapung.

Ø   Ambil 10 butir lalu rendam dalam larutan I, 10 butir dalam larutan II,10 butir dalam larutan III, 10 butir dalam larutan IV, 10 butir dalam larutan V, 10 butir dalam larutan VI dan 10 butir dalam larutan control

Ø  Aturlah kacang hijau dalam gelas kimia dengan label yang sesuai.

Ø  Isilah gelas kimia yang telah diisi kacang hijau dengan larutan berlabel sama.

Ø  Tutup kelima gelas dengan kertas timah sehingga tidak ada cahaya masuk.

Ø  Lakukan pengamatan setelah 24 jam dan 48 jam. Ukur panjang akar dengan mistar. Kacang hijau yang tidak tumbuh akar dianggap memiliki panjang akar = 0 mm.

Ø  Buatlah grafik rata-rata pertumbuhan kecambah per konsentrasi setelah 24 jam dan 48 jam.

E. DATA HASIL

Tabel 2.10

Hasil Pengamatan pengaruh detergen terhadap pertumbuhan

No.	Konsentrasi larutan deterjen
	Hari ke-1 (24)
	100%		50%		25%		12,5%	6,25%		3,1%		Kontrol
1	1		1		2		2	2		3		5
2	1		2		2		2	3		4		6
3	1		2		3		3	3		4		6
4	1		2		2		2	3		3		5
5	1		1		2		0	4		3		7
6	0		2		3		2	3		4		7
7	1		0		0		2	3		4		6
8	1		1		2		2	2		3		7
9	0		2		0		2	3		3		6
10	1		0		0		3	3		4		7
Jumlah	8		13		16		20	29		35		62
Rata-rata	1		1		2		2	3		4		6
No.	Konsentrasi larutan deterjen
	Hari ke-2 (24 jam)
	100%	50%		25%		12,5%			6,25%		3,1%		Kontrol
1	2	2		3		3			3		5		7
2	3	3		3		3			3		5		6
3	2	3		5		4			4		4		6
4	1	3		4		3			4		3		7
5	2	2		4		0			4		6		7
6	0	3		6		3			3		3		6
7	3	0		0		3			3		4		7
8	2	2		4		3			3		6		8
9	0	3		0		4			4		3		7
10	3	0		0		4			4		6		8
Jumlah	18	21		29		30			35		45		69
Rata-rata	2	2		3		3			4		5		7

Grafik 2.2

Grafik rata- rata pertumbuhan kecambah perkonsentrasi pada 24 jam

F. PENGOLAHAN DATA/ PEMBAHASAN

Ø  Berdasarkan data yang telah diperoleh diatas dapat dilihat bahwa detergen merupakan bahan yang digunakan untuk membersihkan pakaian (mencuci) yang mana memiliki pengaruh terhadap makhluk hidup yang ada lingkungan sekitar. Dari pencemaran lingkungan tersebut akan menimbulkan banyak kerugian bagi manusia serta lingkungan. Adapun pengaruh yang ditimbulkan oleh detergen sangat tergantung pada tingkat konsentrasinya. Ada 4 tahap pencemaran.

1.      Pencemaran yang mulai menimbulkan gangguan pada komponen ekosistem

2.      Pencemaran yang sudah mengakibatkan reaksi yang fatal.

3.      Pencemaran yang menimbulkan kematian, dari kadar yang tinggi.

G. KESIMPULAN

Ø  Berdasarkan percobaan yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa tumbuhan kecambah pada kadar konsentrasi tertentu (rendah) masih bisa mengalami pertumbuhan walaupun ada hambatan, tetapi pada konsentrasi tinggi kecambah tumbuh namun tidak mengalami pertumbuhan dan pada akhirnya akan mati.

I.  JAWABAN PERTANYAAN

1.   Fungsi larutan 0 (kontrol) : Sebagai pembanding dengan onsentrasi larutan deterjen dan sebagai bukti bahwa larutan 0 (kontrol) adalah larutan yang paling baik dalam pertumbuhan karena tidak mengandung deterjen.

2.    Jika pada larutan 0 (kontrol) ada kacang hijau yang mati, mungkin kacang hijau tersebut bukan bibit unggul (mandul)

Pertumbuhan kacang hijau di dalam gelas piala harus ditutup dengan kertas timah adalah untuk mengurangi intensitas cahaya. Karena intensitas cahaya sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan kacang hijau . kacang hijau yang mendapatkan cahaya yang cukup, ukurannya lebih kecil, jaringan mesofilnya juga lebih kecil, dan pertumbuhannya akan lebih lambat dari kacang hijau yang tidak mendapat cahaya.